生活化理念下小学语文课堂教学实施路径探究

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生活化理念下小学语文课堂教学实施路径探究

Author(s)：
黄兰香

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
江西省赣州市上犹县营前中心小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.190

Abstract：
语文教育不单单是语言文字的工具性传授，更是对学生进行文化传承与生命滋养的过程。将生活化理念融入小学语文课堂教学，意味着需要打破传统课堂与生活世界的壁垒，让语文学习根植于学生的真实经验与情感体验之中。这不仅是新课程改革的明确导向，同时也是落实语文教书育人功能的应然之义。因此，本文拟从阐述生活化理念融入小学语文课堂的重要性、现实挑战以及具体实施对策入手，通过系统阐述生活化理念对于培养学生学习动机、有效建构知识体系、完善学生人格的意义，并针对其具体挑战提出创设真实情境、布置驱动性任务、拓宽作业边界等相应路径，以期为一线教师提供重要的理论参考与实践指导。

Keywords：
生活化理念；小学语文；课堂教学；实施路径

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[1] 黄兰香.生活化理念下小学语文课堂教学实施路径探究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),568-570. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.190

References

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