新课改背景下小学数学课堂教学创新策略分析

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新课改背景下小学数学课堂教学创新策略分析

Author(s)：
黄林

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.12

Affiliations：
江西省萍乡市上栗县东源乡新民小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.215

Abstract：
数学核心素养是学生应具备的关键品质和能力，具有稳定性、长期性、发展性与开放性等特征。在小学数学教学过程中，采用多元化的教学方法培养学生的数学核心素养，不仅能够提升学生数学知识学习的整体质量，深化学生对数学知识的理解和认识，还能够帮助学生树立正确的数学学习态度，为学生综合能力的全面发展奠定坚实基础。小学数学课堂教学创新在新课改背景下具有重要意义，可提升学生的数学思维能力与核心素养。文章旨在为小学数学课堂提供科学的教学策略与实践路径，并为教育改革和教师专业发展提供理论支撑与实践参考。

Keywords：
新课改；小学数学；创新

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[1] 黄林.新课改背景下小学数学课堂教学创新策略分析[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.215

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