人工智能时代中小学数学智慧教学模式研究

邱玉婷

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.12

吉州区曲濑镇中心小学

10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.224

随着人工智能技术在教育领域的不断渗透，智慧教学逐渐成为中小学数学教育的重要发展方向。人工智能不仅改变了教学资源的获取方式，也在课堂管理、学习评价和个性化指导等方面提供了新的可能性。在数学学科中，智慧教学模式通过大数据分析、智能推送与学习路径规划，使教学更具针对性与开放性。本文以人工智能时代为背景，结合数学教育的学科特征，探讨智慧教学模式的构建思路与实践路径。研究指出，在智慧教学中应注重人工智能工具与教师主导作用的结合，发挥学生主体地位，推动数学知识理解、思维品质培养和学习能力提升的统一。文章从智慧课堂建设、智能评价体系和个性化学习路径三个方面深入剖析，并结合教学实践案例，总结智慧教学模式对数学教育的创新意义。

人工智能；中小学数学；智慧教学；教学模式；教育改革