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侯一凡
Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.08
盘锦市兴隆台区钻井中学
本论文以初中道德与法治课堂教学为研究对象,围绕立德树人理念的深度融入,系统探索其理论价值与实践路径。研究基于对当前教学场域中理念认知错位、教学范式固化、评价机制失范等现实困境的实证分析,立足教育学理论框架与课程标准规范,从教师专业发展体系建构、教学模式创新实践、评价机制优化重构等维度,提出具有学理依据与实践操作性的系统化解决方案。旨在推动知识传授与价值引领的有机统一,强化课程育人功能,为培育德法兼修、全面发展的新时代青少年提供理论支撑与实践指引。
初中道德与法治;立德树人;课程思政;教学策略
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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