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田士梅
Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.03
海原县第五小学
非师范专业特岗教师的理论基础及专业能力相对薄弱,需要进一步提升特岗教师的专业化成长质量,更好、更快地融入教育工作,发挥育人效能。本文分析了特岗教师的专业发展背景及特点,对特岗教师的意识形态和心理动向进行解读,梳理了工作中存在的阻碍和影响因素,主张从职业认同感、长远发展、自主发展意识的塑造以及反思能力的培养角度出发,同时做好心理引导、基础培训等相关工作,为特岗教师树立正确的职业价值观和人生观起到促进作用。
非师范专业;特岗教师;专业成长
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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