“课程思政”背景下的小学数学学科育人的 研究与实践

罗慧

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.02

赣州市铁路小学

“教育不仅要传播知识、传播思想、传播真理，更要塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。”在新的时代背景下，立德树人是教育的根本任务，将小学数学与思政教育进行深度融合是时代发展的必然要求，也是实现立德树人教育目标的重要途径。小学数学教师在教学过程中不仅要传授知识和技能，还要注重培养学生的品德与价值观，充分挖掘数学知识中的思政元素，积极开展数学实验和各种探究活动，用多样化的教学手段，将家国情怀、合作精神、探究精神等融入数学知识与技能教学中，培养学生的数学思维和人文素养。

“课程思政”背景；小学数学；学科育人；实践