大数据时代小学图书管理工作的现状与服务质量提升策略

杨建辉

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.01

山东省泰安市实验学校

大数据时代，互联网和信息化的应用，为读者阅读带来了便捷，同时也给图书管理工作带来了挑战。目前，图书管理工作存在缺少大数据技术支撑、缺少大数据思维、管理制度不够完善、资源信息安全有待提升等问题，而小学生作为相对特殊的读者群体，因其心理和生理特点，有着不同于其他读者群体的服务需求。因此，图书馆方应在加强硬件软件设施建设、强化图书资料信息化建设、完善图书管理工作机制的基础上，强化图书管理工作人员的培训教育、加强数据信息的安全保护，并根据小学生心理和生理特点提供专业的个性化服务，提升图书管理工作的成效和整体服务质量。

大数据时代；小学图书馆；图书管理；服务质量；提升策略