关于小学信息技术互联网 + 课堂教学实践研究

党瑞玲

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.12

中卫市第十二小学

随着互联网技术的不断进步，教育领域正面临一场深刻的转型。在这一变革中，小学信息技术课程凸显出其不可或缺的地位。该课程不仅致力于培育学生的信息素养，更在激发学生的创新精神和培养他们适应数字化社会的能力方面发挥着关键作用。正因如此，我们持续探索和革新小学信息技术课程的教学模式。本研究专注于剖析小学信息技术课程中“互联网+”课堂教学实践，深入了解其运作机制和教学效果。通过此项研究，找到更加契合当前时代需求、更贴近学生成长规律的教学方法，以便为学生营造一个更高效、更富有趣味性和挑战性的学习环境，有力地推动他们在信息技术领域的全面成长。

互联网技术；互联网 + 教育；小学信息技术课程；应用成效；深度融合