问题驱动教学在高中生物教学中的应用探讨

Author(s)：

黄婧枝

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.12

Affiliations：

江西省九江市武宁县振风高级中学

Abstract：

问题驱动教学法是课程改革背景下提出的一种新型教学模式，它以问题为载体，引导师生围绕问题的提出、分析与解决，开展有效的互动探究；它以问题为主线，贯穿教与学的始终，实现教学过程的科学设计；它以问题为手段，引导学生在层层深入中进行知识本质的探知，获得良好的学习意识。由此可见，问题驱动教学法是一项具有科学性、针对性以及自主生成性的教学方法，在当前的教育形势下发挥着极大的教学优势。因此，在高中生物课堂教学中，为了进一步地实现学生生物学习兴趣的激发和生物学习能力的提升，教师就应积极、科学地进行问题驱动教学法的实施，使学生能通过问题驱动，开展积极的思考，从而实现自身生物综合素养的培养与提升，以此来进一步增强高中生物教学的有效性。

Keywords：

问题驱动教学；高中生物；应用

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