高中化学教学对学生探究能力的培养分析

Author(s)：

张丽君

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.12

Affiliations：

江西省上饶市广信中学

Abstract：

化学是高中的重要学科之一，高中化学教学对学生探究能力的培养是主要教育工作。在新课程改革背景下，高中化学教师需要积极优化教学模式，引领学生转变学习方式，摆脱单一的“灌输式”教学。构建和实施以探究为中心的高效课堂模式，提升学生的化学核心素养。这种教育实践强调在参与、实践和探索中培养学生思考、分析和解决问题的能力，使他们在知识探索过程中全面发展自身的知识、思维和能力。高效课堂模式的核心特点是“学生主导、互助协作、高效学习”，鼓励学生作为课堂的中心积极参与、交流沟通，并通过探究活动内化知识，从而促进其思维能力和情感态度的发展。这激发了学生对化学的浓厚兴趣，培养了他们持续学习的热情，为提高教学效率和质量提供了有效途径。

Keywords：

高中化学；探究教学；新课程改革

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