小学综合实践活动中开展劳动教育探析

陆改琳

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.08

南京市锁金新村第二小学

树立劳动意识并逐渐发展正确的劳动观、价值观，是小学生成长中的必修课。通过综合实践活动培养学生劳动意识，强化责任感与使命感，将奠定学生健康成长与全面发展的坚实基础。观察小学综合实践活动中的劳动部分，发现教育教学中存在不重视、缺乏创新、资源保障不足等方面的问题，均需要在未来工作中对症下药、一一优化。通过课程融合，丰富综合实践活动内容与形式；通过学习先进人物，学生们有模仿学习的对象；通过管理班级事务，不仅参与到劳动中，还能够认同劳动产生的意义价值；通过创新多元评价机制，综合提高学生劳动素养与能力水平。以此为广大小学综合实践活动教师提供教育改进方案参考，一同打造高效、高质量的综合实践课，也让劳动潜移默化影响小学生的思想观念，助力其健康成长与全面发展。

小学；综合实践活动；劳动教育；问题；策略