小学英语教学中跨文化意识的培养研究

Author(s)：

李佳蓉

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.07

Affiliations：

抚州高新技术产业开发区曾巩学校

Abstract：

本文探讨了小学英语教学中跨文化意识培养的重要性及其教学策略。首先，文章强调了跨文化意识培养对学生未来国际交流能力的关键作用，并详细阐述了跨文化意识培养的内容，包括文化差异的介绍和跨文化交流技巧的学习。接着，文章提出了跨文化意识培养的教学策略，包括选择与学生生活紧密相关的文化内容、设计多样化的教学活动、利用丰富的教学资源等，以确保学生能够在实际学习中体验和实践跨文化交流。最后，文章讨论了跨文化意识培养的评价与反馈机制，包括采用多元评价方式、注重过程性评价与终结性评价的结合，以及建立及时、有效的反馈机制，以促进学生的跨文化意识不断提升。

Keywords：

小学英语；跨文化意识；教学策略；全球化；文化交流

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