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王珍
Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.07
江西省抚州市东乡区第三中学
初中化学教师应用现代信息技术开展多样化知识讲授活动,既可以增强课堂教学的真实感、实效性和新颖性,还能借此降低难点理论知识、实验知识的教学难度,丰富知识探究的方式,从而有效转变学生学习化学的态度,提高他们主动探知的积极性,进而改善其课堂认知的效果。对此,为了使化学信息化教学发挥出应有的作用,下文从深度融合视角出发,阐述教师通过创建多元情境导学、直观视频教学、虚拟实验教学、翻转课堂教学等方式,提高学生课堂学习质量的具体教学策略。
信息技术;初中化学;课堂教学
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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