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丹增
Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.05
西藏自治区山南市曲松县曲松镇小学
在小学阶段,数学教育不仅是基础知识的传授,更是思维能力和自主学习习惯的培养。随着教育理念的转变,教师的角色逐渐从知识的传授者转变为学习的引导者。本文将探讨如何在小学数学教学中,通过科学的教学方法和策略,有效培养学生的自主学习能力,为他们的未来学习打下坚实的基础。
小学数学教学;培养学生;自主学习能力
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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