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  • 乐于体验 促进深思——体验式教学法在农村小学数学教学中的实践

    Author(s):

    黄敏超

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.05

    Affiliations:

    平果市同老乡中心小学

    Abstract:

    在当前推崇学生主动性的教育背景下,经由教改引进的体验式教学策略作为一种创新手段,若运用至农村小学数学课堂,便能使学生沉浸在探索算术奥秘的乐趣之中,并激发对该科目的热情;体验式教学法不仅串联数学知识的逻辑链条,还助力培育学生的创造力,并促进农村小学数学的教学品质得以显著提升。

    Keywords:

    体验式;农村小学数学;创新能力

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