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深度学习下小学数学大单元教学策略分析

Author(s)：
詹秀青

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.03

Affiliations：
瑞金市谢坊逸挥基金小学

Abstract：
本文探讨了在小学数学教育中应用深度学习教学策略的有效性和实践方法。深度学习作为一种强调批判性思维、创造性解决问题和主动学习的教育理念，对于提升学生的数学学习深度和广度具有重要意义。文章首先概述了深度学习的基本特征及其在教育中的重要性，随后通过案例分析，展示了如何在小学数学大单元中实施深度学习教学策略，如问题基础学习、项目式学习和合作学习等，以促进学生的批判性思维、问题解决能力和自主学习能力的发展。通过这些策略的实施，旨在为小学生提供一个更加丰富、互动和个性化的数学学习体验，从而激发他们对数学的兴趣和热情。

Keywords：
教育；教学改革；教育理念；深度学习

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[1] 詹秀青.深度学习下小学数学大单元教学策略分析[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2024(03),.

文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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