基于新课标培养学生核心素养探究小学语文教学中创设情境的有效路径

Author(s)：

轩秋艳

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.03

Affiliations：

新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市锦绣教育集团一分校

Abstract：

在新课程改革和素质教育的实施背景下，小学语文教育进入了一个以“核心素养”为标志的全新时代，在小学语文教学或写作过程中培养学生学科核心素养成为现阶段的教育重点。同时，在国家、教育工作者及其他社会人士对小学阶段语文学科教学的关注和重视下，对小学语文教师的教学思想、教学态度及教学方法提出了更高的要求，因此，教师需以全新的教学思想为导向，对教学内容进行更深入地挖掘和探索，改革和创新教学模式，将思维发展、创新能力等综合能力与核心素养贯穿小学语文教学各个环节。基于新课标，本文以培养学生核心素养为切入点，对小学语文教学中创设情境的路径进行探析，以期为小学语文教育提供参考和依据。

Keywords：

新课标；核心素养；小学语文教学；创设情境；路径分析

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