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赵锦云
Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.12
河北省张家口市崇礼区西湾子小学
在沉浸式的体验之中,学生往往会更主动地探究相关的数学知识原理,形成独立思考问题、解决问题的意识,积累更多数学学习方法,逐步获得综合素质能力的发展等。因此,针对教育教学事业的不断变革,小学数学教师应围绕着孩子的发展需求,引进体验式学习模式,为学生构筑更加巧妙的环境,使学生建立源源不断的学习动机,融入创造性学习的过程中,将教学的效果发挥到最大,真正提升学生在课堂中的参与度、活跃度,帮助学生搭建完整知识框架的同时,养成良好的数学学习习惯。
小学数学;体验式教学;创新;应用
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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