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阳雪伟
Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.02
广西壮族自治区桂林市育才小学
语文核心素养是一个多维度的概念,它涵盖了语文知识、语言积累、语言技能、学习习惯、文化素养以及言谈举止等多个方面。当前,核心素养下小学语文阅读教学的现状主要是教学目标不明确,教学模式陈旧,学生主体性地位不突出。通过以语文核心素养为基础,明确合理的教学目标;以信息技术为载体,创设阅读教学情境;读写结合,提升学生阅读的主体地位,可以有效地提升学生的阅读能力和核心素养,为他们的全面发展奠定坚实的基础。
核心素养;小学语文;阅读教学;阅读效率
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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