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张胜利
Wen Yuan (Middle School Edition) 2022 No.09
江苏省江阴中等专业学校徐霞客校区
本研究旨在探讨中职基础会计教学设计,以核心素养为指向,以提高教学质量和学生实际能力为目标。通过理论与实践结合的方法,分析当前中职会计教学现状,明确核心素养对会计教学的指导意义,并构建一套核心素养指向的教学设计模型。该模型聚焦于学生的专业知识、技能与价值观等方面的全面发展,通过案例分析、课堂观察和教学反馈,评价教学设计的有效性。研究结果表明,核心素养导向的教学设计有助于培养学生的综合职业能力,为中职会计教育提供了新的发展方向。
中职教育;基础会计;核心素养
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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