谈“多读 善悟 巧说 勤写”在小学语文教学中的运用

卢桂英

Wen Yuan (Primary School Edition) 2023 No.07

福建省漳州市南坑中心小学

《语文课程标准》指出：在小学语文课堂教学中，有效地引导学生多读、善悟、巧说、勤写，能让学生整体感知语文学科的魅力。多读、善悟、巧说、勤写是相互关联、相互促进的，在课堂中引导学生多读、善悟、巧说、勤写，不仅能够提高学生的语言和写作技巧，还能培养他们的思维能力、沟通能力和创造力，为他们的全面发展奠定坚实的基础。因而从实践出发，具体探究了在课堂中多读、善悟、巧说、勤写的实践，以期通过持续探索和创新方法，达到培养学生的阅读和写作习惯，提高学生的语文素养和综合能力的目标。

小学语文；课堂教学；多读；善悟；巧说；勤写