探析生物教学中学生科学素养的培养

Author(s)：

范仲雯

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2022 No.07

Affiliations：

满洲里市第十中学

Abstract：

生物学是自然科学中一门极具深刻内涵的学科，它不仅涉及生命的起源、生物体的结构、功能，还关乎生态系统的平衡、生物多样性的维护，以及与其他学科的交叉融合。生物学的学习不仅仅是知识的传递，更是培养学生科学素养、启发科学思维的过程。学生科学素养的培养旨在培养学生对生物学的全面理解，提高他们的科学认知水平，激发他们对科学的兴趣与热情，使他们具备批判性思维以及实践科学方法的能力，以更好地应对未来社会的科技挑战。本文将探讨在生物学课堂中如何培养学生的科学素养，促使其具备更广阔的科学视野和更全面的生命科学认知，为未来的科学研究和社会发展作出积极贡献。

Keywords：

生物教学；学生；科学素养

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