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  • 基于英语学习活动观的高中英语读写结合教学实践

    Author(s):

    程咏春

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2022 No.10

    Affiliations:

    新疆师范大学外国语学院

    Abstract:

    本文以一节高中英语读写结合课为例,阐释如何基于英语学习活动观,开展一系列具有综合性、关联性和实践性的英语教学活动,提出教师应从学习理解类、应用实践类、迁移创新类等三个维度进行教学活动设计,并在每类活动中有机融入学生语言能力、学习能力、思维品质发展和文化意识的培养,从而达到培养学生英语学科核心素养的课程目标。

    Keywords:

    英语学习活动观;高中英语;读写结合教学

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