浅谈初中数学新课堂

李小菊

Wen Yuan (Middle School Edition) 2018 No.12

江西省九江市永修县外国语学校 江西 九江 330300

俗话说:"两人智慧,胜一人",三人智慧就能胜过小诸葛亮,因此在数学方面一定要养成合作探究的好习惯.在合作探究学习过程中,学生的学习室快乐的,在小组这种宽松氛围下大家的参与是积极的,思维也是活跃的,合作探究,让学生真正成为了课堂的主人,在相对民主、宽松、自由的环境里去体验数学、"玩"好数学,学生的合作探究意识使数学课堂教学更有活力,更为精彩了.新课改在处理教学内容时,能充分考虑到学生们的心理特点和心理需要,加入游戏,创设具体、生动、活泼有趣的问题情境,运用合作探究的教学方法,寓教于乐,使他们乐于智力探索,在悦耳、悦目、悦心的情境下获得新知.故而,我坚信,摸透新课改,数学课堂会充满激情和活力;摸透新课改,数学课堂教学原来如此精彩.

小组;合作;机制;评价;优化