思维发展型小学语文课堂的构建

Author(s)：

王新莲

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.04

Affiliations：

农安县开安镇中心小学吉林农安 130200

Abstract：

"思维发展型课堂"指课堂教学充分凸显学生的思维过程,经历从头到尾完整思考问题的过程.是一种以思维差异为资源,以多维对话为形式,以全程反馈为保障,旨在培养学生独立思考和批判反思能力的教学方式,目标是让学生成为"能独立思考"的"有思想的人".围绕这一核心理念,构建一个基本的课堂环节,课堂环节的呈现是在充分的课前检测基础上得以顺利实施的,教师通过课前检测,以学定教.围绕前测的主要问题,学生通过自己与文本的对话,小组间的同伴合作学习,全班范围内的讨论交流,分析问题,解决问题.再通过师生间的对话,拓展升华问题.最终达到问题共振,情感共鸣,智慧共享,价值共识.

Keywords：

小学语文;课堂教学;思维

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