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陈巍 于欣洋
Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.10
沈阳市广播电视大学 辽宁 沈阳 110003
将新建构主义作为出发点,去探索成人开放教育中的微课模式,能够获得符合实际应用的客观规律.成人开放教育中的学生自身具有和普通学生不一样的特点,因此在微课进行中,教师的作用十分重要.教师应当践行新建构主义,并根据其理论运用各种策略,将微课的作用真正应用于学生,从而使学生的学习获得最佳效果.本文以新建构主义视角作为出发点,分析微课在成人开放教育中出现的问题,并给出相应对策.
新建构主义;微课;成人开放教育
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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