论情感教育在初中道德与法治课程中的运用

李肖容

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.05

广东省广州市增城区石滩镇三江第二中学 广东 广州 511325

随着新课程标准的深入实施,初中道德与法治课程教学目标越来越完善,学校不仅要让学生掌握更多的文化知识,而且还要最大限度地发挥其育人功能,提高学生的个人修养,这也是情感教育的主要目的.情感教育需要渗透到学校教育的各个学科、各个教学环节当中,其中道德与法治课程是实现情感教育的最重要途径之一.加强学生的情感教育,可以帮助学生树立正确的价值观、人生观与世界观,提高学生的道德与品质修养.本文首先说明了当前道德与法治课程在进行情感教育时出现的问题;其次,提出了为确保情感教育能够有效渗透进初中道德与法治课程,需要采取怎样的措施.

情感教育;初中道德与法治;问题;措施