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吴方民
Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.02
江西省抚州市东乡区北港小学
研究显示学生重视提高自我书面理论知识能力的同时,会不可避免地忽略学生的健康发展,所以教师必须在小学体育课堂设计趣味性的课堂活动,提高学生的身体素质能力,从而保障学生更好地认知理论知识。而体育教材中的活动大多过于简易,无法让学生体会到体育项目的趣味性。因此,教师将民间体育项目引入小学体育课堂,激发学生主动参加的积极性,让学生体会到体育项目的乐趣。本文从兴趣、改编体育内容以及完善体系这三个方面,阐述了小学体育教学运用民间体育项目的策略。
民间体育项目;小学体育;教学探索
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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