“教学做合一”理论在语文教学中的实践研究

张文文

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.12

兖州区东方中学 山东 济宁 272100

“教学做合一”是陶行知先生的教育理论，在陶行知先生的这一教育理论中，特别地强调了做的重要 性，因为“教、学、做”三者是一个整体，不能将其割裂开来。坚持教学做合一思想，就需要教师坚持 以学习的方法为基础来进行教学，并且坚持以做的方法来引导学生学习，所以，践行教学做合一思想就 必须以“做”为教学的中心目标。而在当前的初中语文课堂教学当中，强调践行教学做合一思想是一项 重要的教学目的，同样也是提高学生学习能力以及综合素养的重要策略。本文通过分析教学做合一思想的具体内容与表现，总结教学方法与策略。

教学做合一；初中语文；高效率教学；教学策略