“教学做合一”思想下的小学语文教学研究

严学艳

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.12

宁夏中卫市中宁县第十小学

随着我国社会的不断发展，科技也在不断地进步，相关教育方法也需要得到不断地更新和发展。利用“教学做合一”的教学方法，能够促进学生们的思考，提高学生们的整体语文水平，推动课堂的教学水平和教学质量不断提升。新方法的采用和发展弥补了传统教学的弊端，同时在课堂上师生互动密切，讲课的过程中不仅教师心情愉悦，学生们听讲也非常的轻松。利用“教学做合一”的教育方法，增强了学生们的课堂体验感，而且在课堂上能够及时地消化掉教师所讲述的语文知识，对于学生们不懂之处教师也能及时作出答复。

教学做合一；小学语文；教学方法