基于微课的小学信息技术课堂教学策略研究

肖华

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.12

新疆兵团第一师三团中学 阿拉尔市 843300

微课，又称Microlecture，利用信息技术，遵循学生的认知规律，以碎片化形式对知识进行呈现，并最终整合和扩展，形成灵活的结构化数字教学资源。这种新颖的教学方式，为小学信息技术带来了新的思路，并能够吸引小学生的兴趣和注意力，逐渐学会信息技术知识。微信是一种非常灵活的教学形式，近年来受到人们的喜爱，尤其可利用在一些抽象知识的解释层面，让如小学信息技术等其他科目的教学变得更加轻松、富有趣味性。本文试图探索如何在现代化的教育资源融合过程中，使信息技术课堂走出传统教育模式的限制，并逐步呈现出全新教育态势的方法。

微课；小学；信息技术；课堂教学；策略研究