An academic processing and support platform focusing on journal databases, submission and review, and pre-typesetting.
段祎
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.10
江西省萍乡市安源区城北小学
小学作文教学一直都是教师关注的焦点内容,每当见到学生写作抓耳挠腮却又无从下笔时,教师也时常感到无可奈何,教师必须基于传统教学模式进行反思,有时并不一定要结合学生的整篇作文练习进行指导,而是可以以某一个细节或片段入手,尝试利用微习作提升教育指导效果,进而逐渐提高小学生的作文练习能力。
微习作;小学生;作文能力;提高策略
Scan to share on WeChat
Scan to read on mobile

Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
An academic processing and support platform focusing on journal databases, submission and review, and pre-typesetting.