情景教学在民办高校思修课堂的运用研究

Author(s)：

苏若琳

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07

Affiliations：

湛江科技学院广东湛江 524094

Abstract：

情景教学的概念是让学生在专属的学习环境中，让学生展开一定的构思，形成正确的思想和观念。民办高校的教师需要在思修课堂上合理引入情景教学，从而帮助学生建立正确的思想政治观念，协调学生学习的积极性，调动课堂的气氛，提高高校思修课堂的效果。学生道德品质形成的过程需要引发学生的共鸣。让学生可以对自己的行动有正确的行为观念。在学习思修课程的过程中，学生在课堂中表现出的情感和意志是相互协和的，其作用不可忽视。民办高校的老师要为学生营造更加愉快的学习氛围，让学生可以积极地进行思考与议论，使学生在老师的指导下形成更加良好的品德。

Keywords：

情景教学；民办高校；思修课堂；运用研究

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