初中地理学科核心素养的构建与培养

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初中地理学科核心素养的构建与培养

Author(s)：
包桂萍

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.12

Affiliations：
内蒙古乌兰察布市商都县第三中学内蒙古乌兰察布 013450

Abstract：
初中地理学科在应试教育制度下地位较为尴尬，所学知识实际应用有限、与地理有关的职业大多冷门。相较于语数英、物化生等主流科目，不受学校、家长、老师、学生的重视。学生在课堂上大多数表现较为被动，对地理知识的理解浮于表面、仅仅停留在表面的图文解释上，学习也不够积极主动。不过，随着国家不断健全素质教育体制机制，不断加强对初中地理学习的重视程度，学校也改变了对地理教学的认知，教师也改变了传统教学的古板乏味的教学方式，将学生放置在主观思维的认知层面上，调动学生的主体地位，增强学生对地理知识的理解，形成对地理知识更加深刻的印象，引导学生积极主动由深入浅地探究地理问题。本文就初中地理教学中的地理核心素养展开探究，简要阐述了地理学科核心素养的构建与培养。

Keywords：
初中地理；核心素养；构建与培养

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[1] 包桂萍.初中地理学科核心素养的构建与培养[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2019(12),.